高考考试满分作文出色范本
三十而立的恐惧感
生活注定是要结束的，而每个生命所留下的痕迹也是不同的，除开他物，今天我说人，说我一个人对生命进程的恐惧。
小时候，常常读些名人哲言，其中不乏有很多关于时间和生命的经典语句，但我在上中学之前对于时间是没恐惧感的，我初对于时间的恐惧感来自于应对那完全丧失人性的应试教育任务，那永远做不完的作业和背不完的文言文、洗脑政治，可能常识对于人来讲是无穷无尽的，但那种只为分数的“求知”并不是是亚里斯多德所说的本能行为，中国式的求知在心海时空看来是对学海无涯苦作舟的亵渎，中国学生不不想上学就不是人。
伴随时间的推移，我渐渐发现把生命耗费在那种干永无天日的愚昧中实在不值，因此我喜欢做些非考试需要的数学考虑，但，我并不可以完全根据自我的意愿去做自己喜欢的事情，面对初升高，我和无数同学一样天天只了解拼分数，事实上在今天看来，我不了解那时候所学的东西对我今天有哪些用，特别是那所谓的思想政治更是让我无比困惑于一个精通中国政治法律的国家律师是一个高危职业!
由于上述现象的背景，因此普通公民、政府官员、专家学者纷纷投入商业利益中捞钱，之后自然就出现有钱人移民、留学不归、*官行政的特点，非常不幸的是一直坚持走学术生活的心海时空无声无息已经陷入商业之中，当初之所以进入商业是由于生机，但后来一不留心后发如今天的我愈加商人化。
从个人的角度讲，我不排斥商业化，由于在今天的中国只有商业才可以让我存活，只有活着我才能做我想做的事，从08年高考考试0分到12年打造网站，到2013年的今天，我在考虑自己下面的生活。
今年26岁，离三十而立之年已经不远，我对三十而立的恐惧感越发的加深，我的生活选择了独一无二的路线，我的30就不可以无为依然。
我30岁的的理想状况既可学术又能赚钱养活自己，同时身边还有一群志同道合的朋友一块为大家一同中国梦漫谈着、追逐着，让这个国度少些不公多些正义和友爱!
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让爱双向流动
中 国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答别人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有肯定道理的。人都有需要帮助的时候，假如 同意了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心，报答以爱的话，哪个还想提供帮助呢?因此，为了社会和谐进步，请莫伤好人心，让爱双向流动。
令 人可喜的是，心怀感激的人在大家的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他一定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还 有需要的人的愿望。大家都是凡夫俗子，相信大部分人是想品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人了解回报，就算不是对自己，而是对社会、他 人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。
也 许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏季北京那场特大暴雨吗?灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的大家救助灾民，置个人 安危而不考虑的行为遭到大伙的赞赏。却不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续存活的物资和信心。而目前，不忘回报的他们 来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进。大家也忘不了那漂亮的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除去四分之三的他 这么多年来从没落下一节课，从没少批改作业。是社会人士和学生与学生父母的关怀、帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。
当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮海量企业筹资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那样和谐。
莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。
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遗失的童真
当暮霭沉沉之时，大家被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时，大家被劝说要提防前方蜀道之难;当大家成长到每个阶段时，大家都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而现在如此的笑脸在冰封冻结。本该童真的年龄，却一脸愁苦，为学业奔波。大家不应抱怨目前的孩子为什么圆滑世故，大家应检讨是什么导致了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，大家清醒地看到一个充满角逐意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为资金名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业进步、收益亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑?同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长经历之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所抹杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这类童真未泯的形象，让大家认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体年代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的见地是直线的，不会转弯，也碌这样，他能看到大家遗失的美好，他的创造、他的发问让大家看到了世界的另一面。童真的目光，可能就像是穿越时空的爱，可以照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，假如一直坚守，好似守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便愈加沉重。天上人间，现实叫人们了解自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为何现实叫人们害怕得连一个梦的开端也不愿随便地为孩子许下呢?
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。好的成长，不是小小年龄就考上了大学，不是小小年龄就深谙世俗之法，不是小小年龄就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。将来可能残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有的事终要历程，那便到时深究，有的事这样美好，为什么不好好珍惜?遗失的童真，带给了大家怅惘，但愿这番省悟能让纯真无邪无邪的笑声在风中散播得更久一些。
